十四、体罚学生[第2页/共6页]

“教员，于成海常常在班里拆台，他常常在我脊梁上贴老鳖画，说我是王八。”

于王城紧随厥后，两只手插在口袋里，带着一副傲慢的神态，一到办公室，便骂咧起来：“你啥**校长，现在国度都倡导以民为天，老百姓是天，你一个小学球校长，对老百姓就这态度。”

“教员，你刚走出课堂，于成海便在后座拽我的头发，我管他她不听，还说教员必定是去找男朋友了，哪偶然候管我们，我说去告教员，他说我如果去就不让我进课堂。”班长王翠平快言快语不倒一分钟边将事情的来龙去脉先容的一目了然。

正值下课，同窗们像一窝蜂似的猎奇的跟在于王城的身后，于王城双手叉腰，视校园里的师生如氛围，招摇过市后呼喊着：“哪个叫杜鹃，给老子滚出来。”

为了息事宁人，杜晓明让黄朝阳陪着于成海及家长租了辆车，到县病院做了个CT，一返来黄朝阳便咬牙切齿的说：“这里家长真是混账，查抄后啥事也没有，查抄后大夫便让回家，可家长非要开点药，大夫恼了说，没病开个甚么药，家长还骂骂咧咧的，说大夫无医德，说本身大哥财务局局长，找医肇事，大夫那吃他这壶，干脆不睬他。你晓得家长脸皮厚到甚么程度吗，在返来的路上拍着肚皮说，娃学习不好，我还觉得脑筋有弊端，此次顺势让教员掏腰包给娃查抄查抄，咋娃一点弊端都没有，仿佛此次于成海查抄脑筋有点弊端内心才舒坦。”

“屁股连着大脑，你去看看我那娃脸都肿了，你说我那娃现在如何办？”

刘银凤努了努嘴，手在头上挠了好一会儿，说：“这事还真毒手，还是把于成名喊来，那毕竟是他自家兄弟。”

杜晓明顿时改正道：“这只是个案，大部分炊长还是好的，人非圣贤，孰能无过。对正在生长中的孩子来讲，犯弊端是不成制止的。‘小树不修不成才’，奖惩在教诲中起着‘修剪’之服从。没有奖惩的教诲是不完整的教诲，没有奖惩的教诲是一种衰弱的教诲、脆弱的教诲、不负任务的教诲。”

“教员，于成海没见了。”班长王翠平声音尖尖的说。

当她仓促忙忙走进课堂才发明只拿了门生的功课本和讲义，没有备课她的确像无头苍蝇不知如何来停止新课讲授，乃至不晓得如何导课，她只好委宛的对门生们说：“同窗们，书读百遍，其义自见，要想学好这节课，我们需求将这篇课文熟读成诵。”