第七十五章 教材问题[第1页/共4页]

上午就教他们识字了，内容并不很多，李忱一来不及，二来他也没那么多美国时候去写，就先写了几十各自，然后一个一个解释，再要他们用沙盘去练习，要把这些字记着。

‘跟着我念。’，在李忱得房间，就是阿谁内院得正堂，李忱在几张桌子中间走来走去，七小分做四章桌子，临时叫书桌吧。两人共用一张纸，李忱廿一句他们也念一句。

第二天歇息一天，李忱开端当教员，教诲这些孩子读书，教具甚么得，他明天早晨连夜筹办好了。

嗯？不是说三国还没有傀儡戏吗？是没有…只要几个，凑不齐充足得傀儡，没体例开戏，以是，小红这不就来了。

他决定先教几个亲传弟子，或者说尝试品，考证一下唐朝的当代教诲体例可行性，再大范围推行。

‘沉着，你但是一个穿越者。’，李忱鼓励本身，‘钱不是省出来得，是赚出来得。’，李忱晓得在这个时候，不该去想该如何省钱，应当去想，如何把钱赚出来。

‘头疼阿，也不晓得够不敷。’，李忱咬着笔杆，如果每个月都牢固二十几贯，那么应当没题目，只要不抱病，不但能剩各挤贯，存几个月，让他租个铺子应当没题目才对。

但是，说话这门行业，光靠赏钱用饭，支出非常不稳定，李忱担忧，今后赏钱少了，危急就来了。究竟上，这一次单论西纪行，支出已经降落了，还是靠三国撑场面。

小红是来帮手画图得，前次得傀儡，小红就出了很大力量，此次李忱厚着脸皮又请人家来帮手，成果小红还真得来了，当然了，大要上说是来看孩子过得好不好。

‘看来分团的事情要加快了。也不晓得那人可不成靠。’，只要分团建起来，李忱感觉本身得支出能够在高一点，因为现在高低午各一场，上午西游下午三国，总支出固然比之前高，但是单体支出是降落的。

‘小红姊姊。’，看到小红来了，阿香把傀儡一扔，跑第一个去欢迎他，然后六小也呼啦拉的跑畴昔。

除了柴火，另有其他琐细破钞。他的笔墨纸砚要钱，万一有谁有各头疼脑热，要看郎中，要钱。特别是看郎中抓药，这钱不能省，如许算来…

‘六合玄黄、宇宙洪荒、日月盈昃、辰宿列张、寒来暑往、秋收冬藏…。’李忱给这些孩子发蒙得选，还是挑选了千字文。前面说过，千字文是唐朝孩子发蒙时候得讲义。

李忱也就是比较熟谙这个，因为千字文，成文年代在南北朝，比起从西汉传到现在抢救篇，要切近期间，也比较好懂一点。