第23章 程老师[第3页/共4页]

程甸子很果断的摇了点头，说道：“我还没有对他说呢，我怕我说了他会回绝我，以是――”

高一最后，固然林萧极力了，但是仍然停滞在班级的中等程度，成绩还是没有多大的转机，林萧很不甘心啊，最后分班的时候，到底是去理科班好呢，还是去理科班好呢。

到了高一的早晨，根基上统统的同窗都要在黉舍里上自习，每天雷打不动，有的早晨上到9点就回家了，有的刻苦的就上到10点回家了，当时候的林萧，归去后也不想学习，干脆在黉舍里多学学，因而，他根基上是每天早晨在黉舍上到10点后再回家，如许日复一日，还是蛮有结果的，之前提到的何嘉文，就是一个很会学习的同窗，林萧和他在一起学习的时候，能够深切的感遭到他学习体例的奇妙应用。本来林萧不感觉门生之间的学习才气到底有多大的差别的，但是在见到何嘉文以后，林萧才认识到死学习是没有多大用处的，只要奇妙的应用合适本身的学习体例，才气获得最后的胜利，从当时候起，林萧就不竭地窜改本身的学习体例，重视是不竭地窜改，这就形成了一个不好的结果，那就是常常之前的打算还没有完成，有停止了另一个学习体例，形成半途而废的浅显结局，林萧固然在高中的时候也花了很多的时候，但是成绩一向很难提上去，与本身走的路曲折有很大的干系，幸亏林萧最后觉悟了，也获得了必然的成绩。

固然爱情一向被黉舍强行的压抑，但是另有很多的同窗私底下谈爱情，林萧比较熟的一个女同窗叫做程甸子，名字不好读，长得还不错，她某日俄然悄悄地对林萧说道：“林萧，我发明我喜好上了一个男生，如何办？”

这一个爱情风波在陶君石回归后根基上就是停歇了，王教员要管的是一个班将近60个门生，不会将统统的精力都放在一个门生的身上，以是，很快，王教员就发明在陶君石身上放太多的时候的确就是对不起别的同窗，以是，王教员转移了重心，林萧和别的同窗感觉王教员的决定是有事理的。

程甸子脸红了，很不美意义的说道：“不可。”