楔子[第2页/共4页]

太后微微一笑。“地儿，不以皇子身份行走，到处碰鼻那是在所不免。说说如何回事吧。”

“母后，儿臣不小了，愿为母后和二哥分忧。”

“回禀公公。”礼部侍郎起家作揖，“我部自接到天赋培养打算懿旨以后，高度正视，遍及动员，紧密摆设，严格构造，狠抓落实。从上、中、下三个维度展开事情，多措并举，齐头并进。对上，主动向军机处叨教履行单位遴选事项；对中，主动相同兄弟部分户部，收罗预算相干安排，调和资金划拨；对下，展开履行单位预遴选事情，构造所辖大学展开评优比赛。目前三个维度的事情有序推动。别的，我部还主动阐扬主观能动性，束缚思惟，加大事情体例的创新。拟引进媒体、公关公司等社会机构参与培养打算，既起到鼓吹感化，又能操纵言论停止监督，确保培养打算公允、公道、公开。”

“主子遵旨。”

“母后，儿臣无能，没办成事。”新地一脸懊丧。

“母后贤明！”新地满腹委曲，“就如许，以是儿臣就被当作皮球一样踢来踢去，踢了三个月，一事无成。母后，他们如何如许啊，这不是抗旨么？”

门房将小李子迎进天井，看都没看新地一眼。新地只好跟着，这才认识到，本身竟成了主子的主子。

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中间的寺人立即将凳子搬到皇子面前。

“等儿臣到了军机处，军机大臣却说……”

太后畅怀大笑，“燃儿老是没大没小的。地儿，你就带上燃儿吧。”

太后轻叹了一口气，“起来。赐座。”

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“你起来吧。”

“mm你别混闹，你都不晓得甚么事。”皇子不悦道。

“对了，也趁便问一下，天赋培养打算如何样了？三个月了，如何不见个响儿啊？”

“还望公公指教。”

太后笑了笑，“瞧你这沉不住气的模样。别焦急，哀家的意义是你也要当门生，去历练一下。”

“我们帝国排名第一的大学是哪家？”

“母后，吏治败北、权臣当道，再不励精图治、有所作为，儿臣只怕国将不国啊。”

“请。”

皇子大喜：“谢母后！少年强，则帝国强！我这就去筹办。”

“哈哈。”

这时，礼部尚书仓猝跑出来，前面跟着两串大小官吏。尚书到近前打躬作揖，慌镇静张地说：“不知公公驾到，有失远迎。”众官吏一齐作揖，齐声说：“有失远迎。”