第17章 凹凸[第4页/共6页]

衣副主任说，约莫过了半年，王教员出院了，现在的糊口根基走上了普通轨道。他不会再去封掉自家的窗户，也能够接管糊口中各种百般的凹凸物体，而那种拼接玩具，则成了他专业时候不离手的东西。

而后，衣副主任隔一个月去看望王教员一次，每次都带一些拼接玩具块给他。但大师都晓得，那种拼接玩具永久是一头凸起一头凸起的。

衣副主任问：“我听你的太太说，你以为只要把凹跟凸合起来，才会获得能量。”

在说完这些以后，衣副主任将他带去病院的一套积木递给背对他的王教员。这套积木里有很多的多少形状。比如拱桥形状的积木，有与之相对应的半圆形积木；凸型积木有与之相对应的凹形积木。

王教员说：“会的，但那不悠长，我很快又会难受起来。”

这个案例并不可骇，它听起来有点风趣。在听衣副主任说完以后，我会设想一其中年大叔顺手拿着几个拼接玩具的模样。那套玩具我小时候也玩过，并且，我很不喜好那种东西，因为非论我拼个甚么形状，它总有一头凸起另一头凸起。以是我认同王教员的话，约莫在我们的骨子里都有寻求事物完整美满的赋性，不过这类赋性，还是恍惚点的好，如果太钻，这个天下就难以容忍我们了。

一周以后，衣副主任又给王教员送去了几百块拼接玩具。王教员奉告他，这些天他备受煎熬，已经将前次的拼接玩具拼好又拆开再拼了无数次，但最后老是两端差几块。

衣副主任说：“我叫衣服新，是做心机咨询事情的。你的老婆聘请我到这里来，但愿我能够给你一点帮忙。我们能够谈谈吗？”

拿到这套玩具以后，王教员比前次拿到积木时更焦炙一些。他一句话没有说，用很快地速率将拼接玩具凹凸的两端一一组合起来。那套玩具足足有一百多块。王教员花了二十多分钟将玩具拼好以后，发明两端还差一点，一头末端的圆点是凸起的，别的一头则是凸起的。因而他问衣副主任：

衣副主任说，所谓的“逼迫症”就是你明显不需求如许做，却要求本身必须如许做，如果没有做到就很痛苦、很难受。这类行动的产生，关头在于本身对此事的“认知”过于“绝对化”。

衣副主任说，“有的。数量很多，都在我家里。我比来比较忙，能够要下个月才气再来看望你了。你先玩着这些，这两三百块，打发一下时候也够了。”