第9章 历史与现在[第1页/共5页]

在《杉誉汗青》这门课上，开小差的人不要太多，秦青坐下前扫了一眼，发明一坐下就拿脱手机的人不在少数，另有女生带手工来做，桌子上摆得琳琅满目，引发一阵阵敬爱的惊呼。

稀稀拉拉有七八小我举了手，代传授遗憾的说：“那你们能够没法了解，我建议秋收时，你们跟同窗回故乡体验一下。干农活是非常、非常、非常辛苦的！”

以是秦青还带了《徐家屯风俗初考》，筹算到时能够干点别的也不华侈时候。

教这个课的是个女教员，她一上来就说：“我是搞行政的，这门课还没找到合适的传授，我先来带带你们。”

大师忍不住群情纷繁。

她猜疑的盯着那楼看，俄然转到被扒掉墙皮的那一侧去。

女教员挺体味环境的，直接给他们开了幻灯片，“发给你们的书都带了吧？翻开第一页。”

看着这幢脸孔全非的楼，司雨寒冒出来一句：“……暴殄天物啊。”

“没甚么。”秦青看了眼手里的书，感觉这门课实让人不能了解，“黉舍搞甚么？这个课成心义吗？”

第二天早晨，她怀着一种等候的表情入眠，果不其然又梦到了代传授，并且，这天代传授真的在讲徐二毛家的事。

“任何官方传说都有其保存的泥土，也就是说只要在群众有这个需求的时候，这个传说才有生根抽芽的机遇。”代传授明天穿了一个棕黑与鲜红格子的马夹，还带了个怀表，一根细细细的金链子挂在领带上。马夹公然能起到男士胸罩的感化，它把代传授烘托的格外矗立，连肚子都显得小了。

再不想上课，大师还是听话的翻开了书。讲义做的挺都雅的，很多全彩页，这下看书的人多了。

底下有门生喊：“我们不恋慕！”

“我们黉舍现在的讲授楼要有这么标致就好了！”

“在这一点上，我们没有太多实据。徐家是个浅显的农家，除了堂屋就是灶间，而徐二毛说向来没见过他小妈进堂屋，让我们假定一下这个女孩住在哪儿？”

此时屏幕上开端一帧帧的换照片，都是老校舍的旧照片，拍照时都有呼应的提词、横幅、剪彩人和佳宾，背后则是一幢幢修建物。这时一张照片引发大师的轰叫，因为那较着挂着日本国旗，而背后的修建是个很像日本漫画里的黉舍讲授楼，楼顶中心挂着个钟，中间阿谁戴圆眼镜剪小胡子较着比中间人低一头的也很像日本人。

“你看阿谁，就是阿谁吊颈的传授的楼。”司雨寒俄然戳戳她。