第11章 先人与今人[第5页/共5页]

“我流浪了三年。阿谁年代风雨飘摇，没多少人家肯请人，因为本身家都吃不饱。我找不到工，只能做乞丐。”

他到现在都还清楚的记得，最后见到代先生的那天。

他和老校长分歧，老校长不怕死，他只是要留着命去做事罢了。如果真有那一日，老校长在铡刀落下前，只会和代先生一样朗声大笑！

施有为不敢走近去看那幢小楼，他逃脱了。他也是个弱者，心灵的弱偶然比*的弱更让人懊丧。他曾在那今后无数次的想，他不敢去救代先生，乃至连句话也不敢替他说，到底是为甚么？无他，怕死罢了。

校长被关在女厕所里，因为他曾经收了日本人的钱替日本人盖校舍也被定为汉奸。施有为去给校长送饭时，说了代先生的死讯。校长哭笑一夜，第二天就认罪了，被送到了市监狱服刑，还成了那边的优良犯人，最善于给送来的人做思惟事情，但也因为如此，昭雪时，这个监狱的人活下来的最多，他们最后都获得了善终。

窗户上钉的木板已经拆掉了，暴露班驳不堪的内里。红色的窗框支离破裂，漆也掉光了，玻璃也全都被敲的粉碎。站在内里看那些窗户，就像白叟干枯的眼眶。

她从速拨电话给他的导游，话说这位白叟也真是牛，他是如何来到黉舍的？一句话不通就敢跑来……还别说，挺有代传授的范儿呢。

“对，对！这是代先生最小的弟弟！名字都是他给取的！代先生说过要送他去留学！”施传授语无伦次的说完也不跟她告别就挂了电话，她还愣着，心道地点都不晓得您一会儿如何过来啊。不等她再打畴昔，施传授已经打返来了：“此人在哪儿呢？”

“你这是筹算学德语？够勤奋啊。”司雨寒见秦青这几天出来出来都带着个小本本记满单词，头都不抬的特长机查单词查意义，绞尽脑汁的翻译，还问她这里这么翻意义对不对，把司雨寒也问得头大。