第二章 真的是金手指[第4页/共5页]

“我想，我能够尝尝看，看看到底是不是真的。”商振武想到。

不过现在是阿谁本来教诲语文课程的李教员因为一些事情，而不能够不告假了，以是他也就主动的要承担起这个课程的讲授事情了。这个对于商振武来讲是一个机遇，因为如果能够讲授得好，那也是一个不错的成果啊！毕竟练习成绩非常首要，特别是当西席这个职业，那更是万分的首要。一个成绩好的门生，不必然是一个优良的教员，一个优良的教员当年的学习成绩一定会很拔尖。这个要看天赋的，能不能够当好一个教员天赋也都是非常首要。

商振武对付了几句，然后也就把这个老宋对付畴昔了。商振武开端在心内里思虑这个期间，因为他刚才在阿谁QQ2050内里竟然发明了老朱和老宋将来的结局，这个老朱竟然从政成为了一其中初级干部，而老宋毕业以后出国学习，最后在数十年以后成为了本国名校的校长。而这两小我数十年以后的结局，也都和现在对应上了。一个进入当局从政，一个出国留学学习，如许恰好仿佛是一一对应了。

商振武想了想，接着拨通了老宋的电话，然后问：“老宋，你是不是筹算毕业以后出国留学学习？”

“老朱，你父亲是不是一个副市长？”商振武顿时问道。

商振武底子想不到，本身竟然那么快也就有机遇上课了。因为要晓得他只是一个练习西席，如果遵循六中本来的打算，他应当是啊哟鄙人学期才开端筹办给门生们停止讲课，如答应以让门生开端熟谙这个教员，并且也都不会因为分歧西席的讲课产生间断的感受。因为在学习过程中非常忌讳一个学期内用分歧教员来讲课的事情，如许门生有能够会无所适从，教员的讲授气势完整不一样，阿谁时候门生或许会无所适从了。并且另有一种环境，那也就是教员本身也都不安闲，他不晓得前面阿谁教员的讲授气势，不晓得这些门生的操行和兴趣脾气，以是他没法有所针对的施教。以是如许也是一个非常头痛的题目，以是遵循打算按他们是放学期才会安排商振武停止执教。但是他没有想到这么快也就给商振武卖力施教了？