189.第189章 笔下文章[第2页/共3页]

读书破万卷，便是在心中也可将文章内容勾画而成，本可直接作于试卷之上，但他为了谨慎，还是先誊写于草稿纸上，以便查抄和点窜：“贤人之心在于宽仁，君为舟可为万民之水所倾……”

后代一说到“民贵君轻”，很多人天然就能想到这句话，全因唐初魏征的援引。

国度和君主无道，就应当去改正之，而不是听之任之，不然也就不会有武王灭纣，就连大贤人孔子，也绝对不会去拥戴一个残暴不仁的君王。

在《贞观政要?论政体》中记录魏征的话：“臣又闻古语云，‘君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟’。陛下觉得可畏，诚如圣旨。”

第二题，纪宁所要侧重阐述的核心，则在于“水能载舟亦能覆舟”，语出《荀子?哀公》，一样出高傲贤人孔子之言：“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟。”

内里守考舍的兵士还在嘀咕：“考上举人就能当老爷，这另有本身放弃的事理？”

纪宁睡了一晚，凌晨起来时，便听到内里传来喧闹的声音，本来是有人受不了乡试的测验环境，正在嚷嚷着要出贡院，成果被巡场职员拖出了贡院。

第一句话，便点名大旨，也是破题之言。在破题以后，再开端阐述详细的“水能载舟亦能覆舟”的论调，于文章而成。

纪宁写第二篇文章的时候，感受是非常好的，也是贰心中有很多治国的思惟而不得抒发，也是借着一次测验的机遇，将本身心中所想的内容表达出来，就算无关乎最后是否登科，也要将这些思惟书于纸面之上。

……

成为举人，将意味着一个学子步入真正的士族阶层，那就要考虑一个题目，如何去管理国度。

便在他誊写之时，便感受心头有一股浩然正气在出现，纪宁尽量收摄心神。

眼看天气将晚，他没有勉强本身第一天去把四篇五经文也做出来，他乃至都没去核阅题目，因为这会让他第一天早晨魂不守舍。

浅显的考生多数会畴前半段来停止阐述，因为要保持操守，这也是与封建科举的出题方向来考虑，任何出题的人，都不成能鼓吹一种叛变君主的思惟，那“是可忍孰不成忍也”的后半句，就会成为赘言，没有任何意义。

笔下成文章。

……

正因魏征的援引，再加上贞观之治的影响力，才令这句话名扬海内，历代君臣、学者都会拿这句话来作为劝谏君王、标准己身、研讨汗青潮流的金句座右铭。而这时空当中没有唐太宗，也没有魏征，更没有贞观之治，纪宁要提出的这个思惟，是具有划期间意义的。