29.考校[第1页/共3页]

如果不是亲眼所见胤禛和邬思道如何也不会信赖这是一个九岁小儿随口做来的诗。

他是高高在上的皇子阿哥，天下的女人谁不想嫁给他，一步登天。可诸葛诗凝恰好就回绝了，他必然感觉本身的权威被应战了。

“不知四爷可传闻过一句话？”

这下诸葛诗凝噎住了，本身固然能够赋诗，但是现在才九岁啊！

“过分的谦善就是高傲了。”诸葛一脸滑头的对胤禛说出这句当代风行的话，等着看他的反应。

看来本身跟胤禛的说话被他听到了，一上来就问了个这么可贵。

“邬先生，你来考校一下这位小公子。”胤禛对着身后一喊，也不知从哪出来一其中年文士缓缓地朝诸葛诗凝走来。

邬思道给胤禛请完安后，不客气的对诸葛诗凝说道：“鄙人且就教小公子古之欲明显德于天下者，先治其；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意者，先致其知。致知在格物。君子无入而不得意焉。在上位，不陵下，鄙人位，不援上。正已。是为何解？”

词的起句就以健笔凌云之势，表示出了与陆游较着的分歧的胸怀与派头。“风雨”、“飞雪”点出了四时的窜改，时候的更替，“春归”、“春到”着眼于事物的活动，既给全篇形成了一种时候的活动感，又为下边写雪中之梅作了饱历沧桑的筹办，词句矗立，气势昂扬。

29.考校

诸葛诗凝压住心中的欢乐，对胤禛说：“四阿哥，草民四岁的时候曾拜一青衣老者为师，这五年来琴棋书画，经史子集，天文地理，诗词歌赋虽不敢说赶上徒弟，但是三分之一也是有的，四爷能够随便考校。”

胤禛微微点头，深深的看着诸葛诗凝，：“以梅花赋诗一首。”

“哼！”胤禛才不会承认他说的有事理，但是又想不到能够用甚么来辩驳，只能转移话题了。

接下来“已是绝壁百丈冰”一句，描画出寒冬中梅花严格的保存环境。但就在逼人的环境和险恶的氛围中，竟然“犹有花枝俏”。“绝壁”表白环境是如此险要，“百丈冰”显现出寒威如此只酷烈，而梅花就在这冰凝百丈、峭壁绝壁上美丽地开放着，一个“俏”字，不但刻画出梅花的素净形状，更兀现了梅花傲岸矗立、花中豪杰的精力量质。墨客笔下的梅花充满着高傲感，坚冰不能损其骨，飞雪不能掩其俏，险境不能摧其志，这和陆游笔下“孤单开无主”、“傍晚单独愁”的梅花形象，构成了光鲜的对比。[