第42章 颖川之行（二）[第1页/共4页]

荀爽陪着姜述到别室奉茶，郭嘉、荀、陈群三人拿着纸笔，中间书童端着墨岘纸张。自从姜述开口发言，三人就开端记录，已经构成了风俗，姜述所言，与学院教员所讲截然分歧，两个方向，两种思路，但给心灵的震憾却更加激烈。

荀爽开言道：“书院有幸，本日天下闻名才子青州姜述姜大人来访，是以请大师聚齐，觉得交换。”

荀爽开口道:“颍川书院建成年久，本日为一嘉会，既然姜大人已经做了精炼言讲，我等亦不能沉默相对。大汉以孝治国，大师先论孝字。”

荀爽见状，暗想道：“传言孙家女刁蛮，本日一见，方知流言失实之害。”

在这公家场合，孙仁还是给姜述留了面子，走到课堂前面立定，却在狠狠地盯着姜述，看来姜述不给个交代千万不可。&#

论证了大半天，几位大儒方才说完，此时饭时已到，大师一起去餐厅用饭。颍川学院食宿并无品级之分，即便院长荀爽也与浅显学子饭菜标准一样。

荀爽说了一会，见姜述身边书童不动如山，与荀等人身后的书童很不调和，似是没带笔墨，叮咛下人去取，道：“也是老朽未上心，贵家孺子仿佛有些疏漏。”

荀立起来，走到台子中间，遵循笔录朗声念了一遍。每念一大段，大师便喝一声彩，比及全数念完，合场彩声大起。方才大失所望者这才晓得，这位少年年纪虽小，实非浪得浮名之辈。

大师都伸长脖子，看清台上向大师答礼的这位才子，本来倒是一名十余岁的少年，也有怪叹不已者，也有大失所望者，只要听过姜述谈吐的大丙班学员声色不动。

众学子听完，非常简朴了然，比教员讲得简练精华，均觉受益非浅。陈群接着问道：“第三个题目：如何用中庸之道应用于修己治人？”

陈群率先醒过神来，道：“第二个题目：《中庸》的中何解？”

姜述不由暗自叫苦，这群学子可真不是易与之辈，也不看看本身的年纪，当头先给来了一记闷棍。此事如果答复不好，在学子中影响卑劣是一方面，关健是能够惹得皇室猜忌或者朝中文武诟病。姜述想了想，答道：“鄙人以为当下确有弊端，但要说处理计划，却须寻其本源。建国之初，由乱入治，百废待兴，人丁希少，地盘余裕，冲突并不激化，君臣皆由乱世而来，为政均能兢兢业业。是以建国之初，皆能大治。国泰民安日久，百姓增多数倍乃至十数倍，地盘几近还是那些地盘。而豪强兼并又起，百姓承担益重，而国度赋税减少，冲突慢慢激化。是以根子出在这里，就是地盘兼并。有两种处理计划。一是开开荒田，中原之地地盘已经牢固，难以赡养如此多百姓，南边荒地颇多，只须设法使多余公众迁徙，增加耕空中积，便可消化大量百姓。二是对外开辟国土，海内公浩繁地盘少，而四周之蛮荒之地，却有很多良田。比方辽东之东高句丽、三韩，便有大量平原，水方便当，能够移民。”