【112】 理论升级[第1页/共4页]

人们都是惊骇疼痛并且寻求愉悦的植物，一小我不轻易被别人爱上，或许并不但单因为TA是矮挫丑，而是因为TA本身就不欢愉，令别人不敢和TA等闲建立同步，以是说想要获得爱情的第一步，说不定是先让本身欢愉起来。

安然感――可估计的将来不会产生疼痛（智商越高越轻易落空安然感，因为智商高可估计的将来就更长）。

大课间歇息的时候，陆瑟拦下了穿戴活动服，正要去体育馆玩乒乓球的小佳，出示手机上已经买下的Switch游戏机订单给她看。

“打算修改之二：未雨绸缪，为了制止林氏个人和企鹅因为不成抗力俄然消逝，我需求开辟其他获得愉悦的渠道。既然爱是感受愉悦的纽带，而我已经分歧程度地和爱丽丝、小佳，乃至包兴建立了这类纽带，那么干脆就把愉悦分散出去，然后从他们身上获得反应返来的愉悦，岂不美哉？”

如果把惊骇当作本源，那么身内身外天然被惊骇包抄，反过来如果把爱当作本源，那么身内身外洋溢而出的不过是爱。

在这个新定义下，很多“爱与不爱”的题目豁然开畅――

陆瑟愣了一下返回实际，半真半假地笑着答复：“只是顿悟了爱的真谛罢了，不管是漫画、小说、游戏以及人生，此中的事理都是不异的，今后有机遇说给你听。”

所谓爱，表现的应当是一小我对其别人“感同身受”的程度，中文内里用“我疼你”来表达爱意，实际上此中埋没着相称的聪明。

“BOSS我刚才也闻声了一些，《九阴真经》是武功秘笈我晓得，可你刚才说她们以一敌三不是夸她们吗？为甚么她们很不欢畅的模样？给我解释解释呗！”

“叮铃铃――”上课铃在陆瑟的成心迟延下很快响了，陆瑟当即从两个女孩身边跑出一个身位，同时转头笑道：“儿童不宜！你们从速回课堂去，不然我算你们早退！”

这形成另一个很大的曲解，那就是只如果“爱”，就必定“深厚”，两小我之间仿佛只要“你爱我”或者“你不爱我”这两个选项。

“我的实际又退化了一步，惊骇本源固然在对敌时结果拔群，却也轻易让人堕入悲观，重新定义了爱今后，我晓得如何跳出聪明反被聪明误，越聪明越轻易感到痛苦的怪圈了！”

人来人往的体育馆门口，陆瑟拿动手机收回了“嘿嘿嘿”的笑声。

疼痛和愉悦是不成豆割的双胞胎兄弟，比惊骇更加根本，能够复合构成各种其他豪情。