第10章 考核[第5页/共6页]

程秀才接过女儿地上来的那张纸后，一眼扫过上面的诗行就有些呆住了。

而这首诗全篇没有一个晦涩难字，也没有效一个典故，几近满是大口语，上两句大口语描景，下两句大口语叙事。说是一个七岁孩童所作，也有能够。

看到这首诗，程秀才仿佛穿越八百年的时候长河，看到那些吟唱举头望明月花落知多少客舍青青柳色新两岸猿声啼不住一行白鹭上彼苍的模糊身影，又让他如何不赞叹冲动？

“现在我给大师一炷香时候，大师一起看着屋外下着细雨的六合，写一首即景诗，或五言四句，或七言四句，要求是诗必然要与面前的风景相合。敏之你也插手吧。”程秀才又给大师安插了一个任务。

在这个帝国中，将军武官的身影无处不在，他们决定统统办理统统。而文官都只能做帮手，他们的首要感化就是卖力记账、收税和文书来往。

鉴于程小艾在书院里的影响力，一时世人分了两派，有思疑的，也有信赖的。

韦庄的：当时幼年春衫薄。骑马倚斜桥，满楼红袖招。翠屏金愚笨，醉入花丛宿。恩重娇多情易伤，漏更长，解鸳鸯。朱樱未动，先觉兰脂香。缓揭绣衾抽皓腕，移凤枕，枕潘郎。

上面正默写功课的门生见先生在那边莫名其妙地赞叹着，都猎奇地昂首往上瞄了瞄，想晓得产生了甚么事。

“花间派”的倡导者主如果一些科举得志的文人，他们奉晚唐五代的温庭筠和韦庄为祖师，反对“台阁体”的四平八稳含蓄晦涩，主张直抒胸臆。他们也不管甚么德政教养，尽管小我的风花雪月，再伤感再艳露也不怕。

但先生一个严厉的眼神看过来，他们又吓得低了头持续默写。

“小师妹，你不消这么谦善的哦！”

程秀才一边讲一边赞叹不已，让听讲的孩子们都感到奇特，先生好久都没有如许滚滚不断给他们讲诗了。之前讲诗时先生老是很简朴地说几个妙字，让他们本身去多读几遍体味诗中意义意境，明天如何讲这么多啊！

……

程先生，实在也不是我写的，是赵师秀写的啊！陆敏之低着头在台下默念叨。

……

“孩子们，你们晓得这首诗是谁写的吗？”程秀才讲完以后，又问了一个题目。

诗中表达的那种有一丝等候，也有一丝孤单难过的感情，她仿佛也能心领神会。长姐已出嫁，哥哥常日读书功课忙也不跟她玩，本身不也常常盼着有一个小火伴来跟她玩，却总也盼不来，常常一小我在那边孤单无聊难过吗？只不过本身孤单时玩的不是棋子，而是花花草草。