第九回 男友[第1页/共3页]

但是棉花在他身边总感觉不安闲，仿佛阿谁男生用甚么东西一向在节制着她，让她和他在一起的时候感到大脑一片空缺。

不管是用饭的时候还是一起上自习的时候，再没有在畴前那些男孩子身边获得的高兴和镇静。并且和这个男生在一起的时候心内里会很乱，很烦，头会很痛，并且感觉很无聊。

过了几天，在理工楼的自习室里碰到了高中的男闺蜜，这个男生一见面就一脸焦急的问棉花是不是有男朋友了。棉花奇特他这么问点头说：“没有啊。”阿谁男生接着又问：“是不是挺高的。”棉花想起有一次和阿谁男生一起上课的时候，前面有一排仿佛是这个男闺蜜的室友。想到能够是如许，但是为甚么特地来问她呢？棉花很奇特但是顿时说：“不高啊！”阿谁男生听完低头走了，棉花还想和他酬酢一会儿，不明白他如何俄然就走了。

棉花想分开他，但是这个男生在一个早晨对棉花说：“我感觉我们分歧适。”棉花轻视的回身走了。

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高高的个子，带着傻傻的坏笑，厥后棉花看到他交的新的女朋友比本身标致很多，仿佛经济前提也更好。棉花低头不去看了。“棉花没有妒忌只是感觉没有需求去理睬，晓得就晓得了。曾经有过一段夸姣的光阴能够时而让她回想不是已经很好了吗！

教员讲得不如何样，棉花在一个喝完酒舌头还打结的教员的课上内心想。如许的人如何还在黉舍呢？如何不被辞退呢？厥后棉花又感觉另几个教员也是奇葩。一个上课老是讲“我的女儿如何样，如何样。”另一个老是主动鼓励上面的门生在大学里谈一场爱情，才不会遗憾，说本身是毕业后别人先容熟谙的，是结婚后再爱情的，固然也很幸运但是内心还是感觉在大学的时候没有谈爱情真的是个缺失。棉花面无神采的看着讲台上神采飞扬的教员，内心想：“这小我如何这么有精力？仿佛糊口很成心机似的。”棉花俄然也对糊口有了些许神驰。实在教员讲给门生的知识都只是对付测验的，没留下一点半点，真正留下来的是教员的精力状况是教员的品德魅力，这才是能够窜改门生心态，行动的处所。就是阿谁教员的神采奕奕，每次上课都是那么冲动镇静，活泼，慈爱，使棉花对糊口不再那么悲观冷酷，而是开端摸索着做出一点尽力。