第十四章 教学工作[第2页/共3页]

恰是清朝完整的闭关锁国，将统统科技都视为奇技淫巧，才会形成国度科技与经济的停滞不前，终究演变成列强对中原的入侵。清末那令人痛心疾首的百年汗青，朱聿键在畴昔的讲义上已经多次读到了，他不但愿那样的汗青在重演，以是起首要做到中原不被外族所入侵。

“不错，公然是物有所值。”朱聿键点头说道：“这里环境不错，恰好给我开个黉舍，不晓得门生找得如何样了？”

张书堂买下的屋子间隔王府角门只要一百多米，那是个三进的院子，具有三间正房和五间偏房。院子很大，还修建有假山流水以及郁郁葱葱的树木，看上去非常适意。

朱聿键当真的在讲课，他开端给孩子们灌输国度与民族的观点，让他们能慢慢构成国度和民族的观点，晓得如何自处，晓得应当为之尽力的目标在那里。活着界的汗青上，民族看法的构成是在十八世纪末，到了十九世纪才昌隆起来，而二十世纪的历次大战与民族束缚活动，都能够看作是这类思惟停止的持续，他等因而提早一百多年灌输了如此先进的理念。

民族的看法能够让百姓更加连合，让国度的凝固力更强，这是欧洲列强晋升国度掌控才气的不二法门，朱聿键是必然要鉴戒的。实际上中原早就有民族主义的抽芽，所谓“非我族类其心必异”就是民族主义的初级表现，只不过很遗憾这类思惟并未深切生长起来，现在朱聿键就是要给中原补上这一课。至于其他的学习方向也很简朴，因为孩子们在私塾里只学过四书五经，天然科学只是都需求重新学习，他干脆放弃了语文和英语，从数学开端教诲他们。

“讲得不好，实在我也没有甚么讲授经历，是能渐渐的试着来。幸亏有讲义，相差不会太多。”朱聿键浅笑着答复道。

张书堂说已经调集了那些孩子，就等着朱聿键去上课，他赶紧兴冲冲的赶了畴昔。在外间最大的厅堂里，一群坐在桌椅上的孩子，眼巴巴等着先生到来。

见到朱聿键站在大街上发楞，张书堂还觉得他是被大街上的繁华所震惊。这也难怪，一个十二岁就被圈禁的孩子，俄然见到这么多人，都会感到不适应的。朱聿键站在那边发了一阵呆，张书堂惊骇他被人看破，赶紧低声提示道：“主公，我们买下的屋子就在不远处，还是畴昔看看吧。”

朱聿键走入房间，让浩繁孩子瞪大了眼睛，他们高低打量着如此年青的先生，不晓得他为甚么能够教本身读书。看看上面的那些孩子，朱聿键却表情安静，他晓得万事开首难，只要他能播下第一颗知识的种子，就必定能生根抽芽，终究长成参天大树。他冲动的走上讲台，来到事前叮嘱张书堂用锅底灰刷成的黑板面前，伸手拿起一块白灰，在黑板上写了两个词，国度和民族。