137章校园情人（4）[第1页/共2页]

毕竟，他没有权力禁止艾米丽对本身奇迹的寻求……

总而言之，桥壳力已经具故意机学专业职员的相干知识，能够阐发民气，催眠病人。

与索菲亚视频通话了很长时候，柳叶根基弄清楚了桥壳力的心机学方面的学习环境。

“哦，叫卡福心机研讨中间，在纽约四周。传闻，那边主如果欢迎女性心机疾病患者的医治机构。很多因婚恋遭受挫败的女性，到那边去接管医治和心机疏导。”索菲亚说。

“那么，他和艾米丽去长久事情过的心机研讨中间，叫甚么名字，在甚么处所？”柳叶问。

为此，桥壳力曾经想尽统统体例做艾米丽的事情，乃至为她在美国买了一套房。

他学习了根基的心机阐发和心机催眠的知识；

他见地了向奈传授和库克传授诊疗病人时的高超医术……

其意义大抵就是：在美国高档院校中，制止有共同窗术兴趣的师生之间，有浪漫干系……

137章校园恋人（4）

他结识了一名心机学方面学业良好的博士艾米丽，想必在短时候内恶补大量心机学的知识和催眠根基体例；

门生桥壳力，只能看着本身敬爱的艾米丽，越走越远……

心灰意冷的桥壳力，回到了华城，接办了父亲的公司。

自二十世纪八十年代以来，制止师生恋，已经成为美国高档院校的根基法则。

“当教员，是我自小的胡想和抱负。而在斯坦福当教员，这是非常可贵的机遇，几近万分之一。”艾米丽对桥壳力说。

这个法则的产生的来由是，师生恋，是一种不平等的爱情干系。有权力的一方（诸如教员）能够会滥用权力，对没有权势的一方，停止性威胁或性压迫。为了庇护弱势者的好处，美国制止师生恋，以根绝任何滥用权力的能够……

――就是传授不能是这个门生的学术指导，门生也不能选这个传授的课。

“向奈传授在烦闷症、烦躁症等心机疏导方面很驰名，而阿谁酷克传授，则是催眠大师，通过催眠，帮忙患者疏浚内心淤结，医治过往暗疾……”索菲亚说。

面对小情郎的柔情密意，艾米丽曾经有过踌躇和摆荡。但是，最后她还是挑选了留校当教员。

艾米丽留校事情，是她的胡想和寻求，她不肯放弃。而留校后，她和桥壳力之间就成为了真正的师生干系，而不是同窗干系。

“没有想到，桥壳力另有一段如此浪漫的爱情。如果他留在美国，反而好了。在艾米丽如许的心机西席的体贴下，能够会循分糊口和循分守己的做买卖。”柳叶听了索菲亚的先容后，不由得心生感慨。