第54章 走出坑人的教育误区 (5)[第1页/共5页]

“儿童多动症”这个词越来越像根刺一样不时地刺痛着我，促使我去存眷这个事情。

家长毫不成轻信各种医治网瘾的告白，所谓“网瘾”是个教诲题目，不成能那么大要化地处理。

中考结束后，她本来打算要做好多事：读小说，练字，练琴。但游戏箱子再度被翻开后，她又把最多的时候投入到玩游戏上，成果原定打算根基没实现。

家长和孩子最好不要构成管束与被管束的干系，这类干系建立的时候越长越安稳，孩子的自发性就越差。

二是让孩子有丰富的课外浏览。非论是儿童还是成人，任何放纵都与内心空虚及品德出错有关。收集游戏只要在精力空虚的孩子那边，才变成鸦片。丰富的课外浏览会让孩子的精力天下丰富，更聪明更理性，构成更好的品德认识，它强大的力量会挤占阵地，不给游戏留下更多的空间。一个从小有浏览风俗的孩子，浏览对他来讲也是魅力无穷的，会冲淡对游戏的兴趣。

这些家长的“放开”之以是没有效，第一个启事，是平时家长风俗在很多事情上去“管”孩子，单是玩游戏这一件事就不晓得说过多少次，产生过多少抵触。那么你哪天俄然放开了（实在多数是躲在中间做侦察去了），他当然就要玩疯了。猫俄然不在了，老鼠能不反天吗；差人都下岗了，小偷能不猖獗吗。家长和孩子最好不要构成这类管束与被管束的干系，这类干系建立的时候越长、越安稳，孩子的自发性就越差。

三是让孩子学会本身办理本身。这是最关头，也是最难的。绝大多数收集成瘾的孩子，他们家长的共同特性就是常常去“管”孩子，对孩子不竭提出限定性要求。他们的目标也是想让孩子学会自我办理，就常常奉告孩子你应当如许，应当那样。单看家长给孩子提出的安排，确切是很好，很公道。家长恰是因为信赖他做出的安排会变成孩子本身的安排，以是不厌其烦地提示孩子该做这事了，该做那事了。究竟是，你把统统的“办理”都担当起来了，孩子那里另有机遇去学习自我办理呢。

这类假定是不建立的。

圆圆初中时一向玩单机游戏，没玩收集游戏。上初三后，学习一下严峻起来。她在初三的某一天，把统统游戏盘都装到一个纸箱子里，说在中考前不再玩了。我没说甚么，固然这一行动是我早已盼望的，但我没透露冲动，也没嘉奖她，只是表示出附和，帮她一起高欢畅兴地用胶带把箱子封好，放到床下。