第32章 培养良好的学习习惯 (7)[第2页/共6页]

不在教诲上虔诚思虑，不去用心机解孩子，分数上步步紧逼的家长，最后多数会沦为节节败退的家长。

前些天在集会中碰到一个老同窗，他儿子上初中二年级，学习成绩一向平平，他为此有些忧愁。那天我们正用饭中，他收到儿子的一条短信，说数学考了97分。看来孩子非常欢畅，都来不及等爸爸回家，急于奉告他这个好成绩，并问他欢畅不欢畅。我这位老同窗当然欢畅，当即对大师宣布了这个事，说他儿子已有两年纪学没上过90分了。他当即给儿子回了短信，合上手机时，他有些对劲地说，我奉告儿子“我欢畅，但你要考100分我更欢畅”。他还沉醉在本身很会鼓励儿子的杰出感受中。我不客气地对他说，你如许说真是疯了，这不但粉碎了孩子面前的欢愉，他方才建立起的一点自傲，也足以被你这句话击碎。

教员常常让家长在发下来的卷子上具名，我和先生毫不因为孩子分数的凹凸镇静或绝望。考得很好，孩子欢畅，我们也普通表达欢畅；考不好，孩子能够会有些懊丧，我们就奉告她：没考好，恰好能够发明本身哪些处所学得不敷好，如果教员出的卷子刚好都是你会的，固然得了高分但不能发明本身的题目，那不也很遗憾嘛。如许说能指导她结壮下来，把重视力放到学习上。

他的孩子在小学低年级时，成绩还能保持中等偏上，他为了鼓励孩子获得更好的成绩，就老是说：“班里谁的家长舍得花这么多钱请家教，你应当进前10名啊。”可他的孩子不但没有进前10名，反而开端今后退。假定儿子考了第22名，他就会拿着孩子的测验成绩，语重心长地对孩子说：“爸爸为你的学习花了那么多钱，你如何也该考进前20名啊。”几年下来，他现在对儿子说的话已变成“你哪怕考个合格也行啊！”他为了儿子的学习，除了请家教，还常常在测验前给黉舍教员送礼，返来对儿子说：“你爸赚的钱，都给了教员了，你不好好学习能对得起谁？”

我见过一名小学西席，她的儿子很聪明，她感觉本身地点的小学不好，特地把儿子送到市里最好的一所投止制小学。那所小学以测验成绩好而著称。孩子们从上一年级，每周都有测验。这位妈妈每周末接儿子，老是起首谈测验，问语文考了多少，数学考了多少，班里有多少同窗考了100分。她儿子固然学习也不错，但测验卷上总会或多或少错一点，没有一次能拿到100分。她也晓得孩子需求鼓励，就老是安抚说“没事，九十多分也很好，争夺下次考100分”。期中测验前的一次小考中，儿子终究数学拿到一个100分，欢畅极了。她接了孩子回家，顿时就让孩子给姥姥和奶奶打电话，汇报考了100分。姥姥家和奶奶家的人都一个劲地夸孩子，这个成绩给统统的人都带来极大的镇静和幸运，纷繁承诺说期中测验再拿了100分就给如许那样的嘉奖。到期中测验，她一再叮咛儿子测验要当真，好好查抄卷子，不要出错，争夺考100分。测验后去接孩子，这个不到7岁的小男人汉一见妈妈就哭了，奉告她本身没考出一个100分。妈妈固然很绝望，却没攻讦孩子，只是又一次鼓励他争夺下次考100分。