17.第 17 章[第1页/共4页]

而现在，高彦将灵石拿在手里揉.捏两下，当众宣布：“三分之一，毫无失误。这位小同窗很有节制灵气的天赋，今后定然会有很大的成绩。”当众夸自家小寒生，高彦教员一点都不脸红，乃至感觉特别高傲。

上面的同窗底子没重视到，高彦教员对他们说的话和对柳寒生说的话有甚么辨别。只能眼巴巴地望着少年伸出白净的手，指尖点在灵石之上。

这个同窗的眼睛又小又圆，咕噜咕噜一转，很奇特的感受。听他道：“你不担忧吗？”

刘凯被问得一脸茫然：“我担忧甚么？”

刘凯问他：“有甚么事？”

高彦不急，可上面的同窗急死了。他们极其荣幸才气有机遇成为这个班级的门生，本觉得今后便能够一步登天了，如何都想到因为本身前提限定很有能够甚么也学不到。那如许的话，他们和浅显门生又有甚么辨别呢？这部分门生越想越不甘心，绞尽他们那点不幸的脑汁非要想出好的对付体例才行。

坐在后排的同窗：“竟然没有一点失误，下回我也必然会胜利的。”

此话一出，统统的同窗都迷惑了。

许是瞥见讲台上面的同窗们会商了好久，都没有会商出答案来。高彦清了清嗓子，顿时，课堂内和课堂外温馨了下来。能够看出，他们对高彦教员有一股绝对的从命。

略微沉着的人在于少数，柳寒生和刘凯、松烁三人也在此中，以是并不显眼。似是因为如此，高彦特地看了眼坐在中间的小寒生。

话毕，两面屏幕逐步呈现两行字。直到第二行字方才闪现出来的时候，同窗们才看出是甚么意义。

这个利弊大抵是仁者见仁，对于常常举一反三的人来讲：利大于弊。而对于反应略微慢一点的人来讲又恰好相反。就像高彦说的那样，他们很能够还没学会前面的内容，就要去投入下一段内容，如同猴子掰玉米，最后两手空空。

这话出来后，大师都明白了高彦教员的话到底是甚么意义了。

面前的灵石因为内里的灵气全数被吸了出去，所以是空壳的，和浅显石头没有辨别又有辨别。没有辨别的启事是，它不能再供应任何灵气。而有辨别的启事是，能够将灵气再次输入出来，它又会成了一颗有效的灵石。

“目前我们先学第一个内容：操纵灵气来节制灵器。起首，得先学会如何节制本身材内的灵气，而不是先学会节制灵器。”

再说了，高彦教员亲身教诲的内容，即便只要一样也受益无穷。