第五十三节 副局长[第1页/共4页]

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段伟松想要伶仃与闫玉玲谈谈，想要避开七十二中学的这些带领，把专属于她的名誉毫无扣头全数落实到她的身上。

这是很普通的行动，标准欢迎形式。

说话顿时堕入了冷场。过了几秒钟，闫玉玲脸上挤出一个比哭还要丢脸的笑意神采：“校长，这个……恐怕就不消了吧？”

但如果是你冒名顶替，那么事情绝对瞒不畴昔。这个天下上的聪明人太多了，菲尔茨数学奖之以是能够成为天下级的奖项，莫非你觉得那是一帮痴人和傻瓜在自娱自乐吗？

这个天下就是如许。

他还年青，也不想成为那些思惟牢固化，不择手腕，利欲熏心的官僚。

如何到了你这里，就变成“只是针对优良门生的摸索尝试”了？

小孩子扯谎，大人会用非常峻厉的口气奉告他各种可骇结果，还会有《木偶奇遇记》之类的册本证明扯谎者会长长鼻子。

如果我错了，那我会在过后对你劈面报歉，并赐与任何情势的赔偿。

低年级尚且如此，即将面对着小升初的六年级门生又如何能够在全部暑假里都没有功课？

于博年摇点头：“必须如许做。我要对这件事停止核实。”

我该如何办？

已是中年的段伟松脸上挂着笑意，嘴里说出的话带着专属于他的夺目：“不消了，我们直接去数学教研组办公室吧！”

段伟松不喜好这些大要形式。更首要的是，他想尽快见到闫玉玲，而不是在一群与解开那道数学题毫无干系的黉舍带领之间周旋。

当时看到这篇消息的时候，段伟松就有种本能的不信赖。他太清楚现在的黉舍教诲是一种甚么形式。固然国度三令五申要求给门生减负，特别是小学低年级（一至三）应当尽量减少功课，但是这些事情底子不成能落到实处。学天生绩代表着教员的教诲水准，分数凹凸与奖金挂钩。如果没有功课，放学今后只晓得玩的门生第二天上课的确就是稀里胡涂。

于博年的思惟很简朴，有着清楚的逻辑层次。

最后记录困难的阿谁条记本已被毁掉。这类证据绝对不能留下。

就在闫玉玲被吓得魂不附体，绞尽脑汁寻觅处理体例的时候，美术教员陶乐冲进了办公室，气喘吁吁地说：“校长，市府和局里的几位带领来了，就在楼下。”

他必定对那道题留下了印象。

可她不管如何也没有想到，好不轻易建立起来的心机防地，竟然在短短几分钟内被于博年攻破。

他太清楚这些报酬了争夺好处会有多么的猖獗。戋戋一份教研陈述就有十几名参与者，很简朴的一个讲授研讨项目领头人必定不会低于“校长”这个级别。并且很多黉舍带领底子不务正业，满脑筋都是如何增加本身的着名度，拓宽向上爬的门路。