129.辩论（已替换）[第2页/共7页]

言蒙感觉，仿佛本身的政治天赋还不错诶，看政治事情比其他方面要通透些。

女生落败。

很多人都认出来言蒙不是他们几个班的门生，不然表面这么显眼的女同窗，大一的时候就被统统男生盯上了！

王传授持续点名：

中文系1-4班的门生，发明之前阿谁美女比来都很少来蹭课，也就汗青课会来，好些男生绝望不已，而东大其他系和言蒙一起上过政治课的门生，也对言蒙猎奇起来，这美女到底是谁？

男生信心满满，“0.44平方千米，普通的导弹就够了！”

男生很必定地答复：“一颗导弹就够了。印三国非常重视军事，而圣教国，据我所知，它底子就没有军事防备，独一的国防力量就只要统共数量独一240人的近卫队和宪兵，试问你，你如果具有圣教国，我具有印三国，你如何抵抗我这颗足以让你灭国的导弹？”

他看这个女生听得这么当真，他上课也来了几分兴趣，因而王传授在黑板上写了一个题目：“在考虑存亡存亡的环境下，挑选一个国度作为本身的领地，在印三国和圣教国中，你们会挑选哪一个国度作为本身的领地？”

第六小我：“印三国。”

那就是其他班来蹭课的。

言蒙持续在东大蹭了几天课, 她发明文学类的知识也挺风趣，不像她之前那样，看帮助册本, 很少挑选文学类，感觉文学类的知识并不能帮忙她开导灵感, 也很少能触类旁通一些理科类的知识, 但她比来上了几堂汗青课, 上面有传授给她阐发汗青中的人物干系和事迹时, 她乃至感觉汗青人物的干系能和一些基因的表达联络起来, 她模糊感受，多听听几堂汗青课, 说不定能获得甚么灵感。这类的册本, 她本身光影象没用，需求人给她阐发人物干系和这些人物做的事导致了哪些结果。

第八小我：“印三国。”不傻的人肯建都会选大的，圣教国大一点还好，0.44平方千米，就□□那么点大，作为一个国度能做甚么？

第九小我：“印三国。”

王传授也感觉这个女生的见地很不错，普通来讲，有这类见地的男生的概率高于女生，这个女生倒是是个希少种类。

全课堂门生包含传授都哈哈笑起来，王传授朝男生摆摆手让他坐下，男生挠了挠头发不美意义地坐下了。