第3章 学习文字（一）[第1页/共4页]

冯逸想的出神，忽闻开门的吱嘎声，也不看来人是谁，赶快滋溜钻进被窝躺好，然后用被挡住头部。

公然，在看到那双类似的杏目后，冰冷的眼神立即填了丝柔情。

冯绍是个可贵的明白人。早晨听完隋似锦的担忧也立马就晓得了如何一回事。冯逸这伤已好了有半个月，这也没磕着没碰到如何能够俄然复发，偏又在隋似锦讲了两天课后。并且自从冯逸头部受伤今后，较着懂事很多，对读书识字表示出莫大兴趣。这类近似恶棍的在被窝里躲一天的行动，实在不像是现在的冯逸无能出来的。

“逸儿，你在我书房做甚么呢？”

隋似锦先生讲授生有本身的一套讲授体例。不先捡简朴的字教，而是先浏览全部一页，挑出个他以为最好的字。奉告冯逸，这个字好啊，多音字，放在分歧语境里有八种意义，然后一一列举这个字的典故，以表示本身的博学。并且说着说着，常常就会腾跃性地遐想到别的典故，然后又是一阵矫饰。涓滴不顾及听者是否一头雾水。

冯绍很对劲冯逸的反应。“从明晚开端吧。你也快点‘规复安康’，不要老是累你从父担忧。其他事我会和你从父说的。”

冯逸抓耳挠腮，好似不晓得如何表达本身的意义。随后瘪瘪嘴，“孩儿知错了……”

“那为何又要骗你从父？嗯？”

仿佛鼻子里呼出的都是寒气。冯逸被褥下得身子竟然好似有自主张识似的抖了抖。

隋似锦教的挺来瘾。见冯逸乖乖当了两天门生就开端逃课，便摆出严师的嘴脸对着藏在被窝里的冯逸停止了一番严辞说教。冯逸向来不怕隋似锦，但隋似锦是长辈，因为小时候学习不好另故意机暗影，又有超等大背景冯绍。冯逸不能仗义执言，只能悲观怠工。用被子蒙着头，屁股对着隋似锦，任其说教，一声不吭。

“大父，对不起，我就是有点猎奇……”冯逸无措地握动手中的书。

“明天我不罚你。今后想找甚么奉告大父，不成再随便进我书房，更不成像本日如许乱翻，晓得么？”

冯逸发明这个天下并没有落空阴阳均衡。独一奇特的只要人类。人类是独一单性滋长的植物。冯逸本着小孩子都喜好问十万个为甚么的原则，奶声奶气地问冯绍：为甚么小猪分雌雄，而我们没有雌性啊

冯逸光荣逃过一劫，拿起冯绍给的书籍拔腿筹办开溜。

因而，整天无所事事的冯逸终究有点端庄事――学字，端庄拿着本“课本”缠着隋似锦教了两日。不成想，两今后，冯逸判定放弃持续肄业！