第53章 老师教的方法很管用[第1页/共3页]

办公室里的事秦双双不晓得，她在给高三的门生们上课，仍然用的是英文开课，校长仍然坐在后门听。

李维一猎奇，这位年纪悄悄的小秦教员是谁教出来的门生，真的能做到教完单词，门生们就能背诵吗？

高三班主任也在课堂外边听，他很想晓得新来的英语教员到底有没有气力。听了十多分钟，他脸上随即闪过狂喜。

“说秦教员？”杨开凤斜劈面的汗青教员于娜吃惊地笑了，“可听着也不像啊？秦教员如何不要脸了？她做甚么了吗？”

高三年级的同窗会比高一的要好一些，大部分能听懂她说的话，一小部分人听不懂。为了照顾那一小部分人，秦双双跟他们认当真真地承诺。

门生们的眼里都亮着光，感受英语也不是那么难的学科。

陈君君走到本身的办公桌前坐下，神采仍然不悦：“不管你说的是谁，大师同事一场，又都在一个办公室，昂首不见低头见的，这类话最好少说。”

幸亏她男人也就是个没啥本领的泥水匠，如果本明白微好点，眼睫毛都能刺死人。

王文亮冷静地走到本身的办公桌旁坐下，没再说话。秦双双急着要回家，也没空理睬杨开凤，跟陈君君聊了几句就走了。

杨开凤挑着眉，一副“老娘爱说啥就说啥，关你屁事”的倨傲。

同窗们向来没有尝试过如许的背诵体例，感受好简朴。很多同窗真的当场就学会了，只要单词一读出来，就顿时能背诵拼读的体例实在是简朴好记还好用。

“那教员今后上课会采纳中英文的体例，等听不懂的同窗都能听懂了，我们就全英文上课。

秦双双鼓励他们：“没有学会的同窗，今后多练习，记着音标对应的字母，这个才是背诵单词的关头。”

杨开凤答复：“我在说秦教员。”

一节课下来，师生都非常专注，讲堂规律很好，效力也高，李维一出了课堂的后门，嘴角带笑。

每个教员的讲授体例分歧，教员也有本身的讲授体例。只要你们跟紧我的脚步，我信赖，高考时，英语必然会是你们拿高分的杀手锏。

于娜假装无可何如地感喟：“可惜你声音不小，耳朵想堵都堵不住。我晓得你看不惯秦教员英语好，讲授好，她来了就抢了你mm的位置。

你要说她小声嘟囔吧！她又没有。要说她大声骂人吧！她也没有。

“王教员过奖了。”

上午两节英语课上完了，下午另有高二年级一节课。

“秦教员！我是高二班主任陈君君，今后我们班的英语就奉求了。”