第40章学生们渴求知识，寨子里的村民更渴求知识[第1页/共2页]

教诲是潜移默化的，支教教员们把本身所知的东西尽量教给他们。山上的竹叶，在风中哗哗响，就像一阵阵孩子的读书声。教员们的胡想就是每一小我都有文明，多么简朴而俭朴的胡想。

大部分年青的父母，为了保存不得不分开这里。地无三分平的山区，一年收不到多少玉米。他们留下了孩子和白叟看家，外出打工了。有些年青的父母，在外边打工没赚到钱。碍于面子，过年就没有回家。或许另有别的启事，这里的两个孩子，四年没有见到父母了。教员们感慨：“他们的童年是多么需求伴随！”

丝丝但愿

空中闪动

收回

变得非常沉默

在苦苦挣扎着

我想起了陶行知先生的布衣教诲，想起了识字班扫盲。“妇女们多学一些知识，后代就多一些教诲。”这句话在脑海闪现。这里的妇女也但愿学习浅显话，他们说去外边打工便利。只要村民想学，我们就极力去教。我们来的目标就是让人们学习文明知识，充分他们的精力糊口。让他们接管一些新思惟，新文明。

疲惫里漾着固执

光亮欢愉”

长路漫漫，教员们边走边在会商。天垂垂暗了下来，炊烟袅袅，牛羊声声，一个个肩扛木料的村民，在山路上盘跚前行。这里没有煤炭资本，所用的燃料就是木料。门生们放学回家后，除了放牛就是砍柴。梁教员说：“这是山里孩子们的必修课。”

生射中不平的拼搏

了望去，这些?33??子像夜空上的繁星，泛着微小的光，装点在连缀的群山当中。寨子和寨子之间是一座座难以超越的大山。祖祖辈辈糊口在寨子里的村民，首要用苗话交换。他们贫乏了与外界相同的说话，以是经济的生长遭到了很大限定。他们的思惟简朴而又俭朴。固然听起来有些好笑，但是这是天然的透露。

我们这些支教教员，在山里除了传授文明知识，就是挨家挨户家访。我们一群教员拄着木棍，一步一个足迹，行走在崎岖盘曲的山路上。走在绝壁，行在峭壁，我们不怕困难，不惧落石，勇往直前。

游走在黑暗里

星光点点里

李雪梅教员嘲笑着说：“我们班石头的爷爷说他种玉米，不卖给别人，别人就没吃的。”我们不需求过量的讽刺他们，他们的视野，或许就是面前的大山和地里的玉米。

晚餐后，陈秋满教员构造寨子里的妇女们识字。妇女们听得津津有味，可见她们是多么巴望学习。

充满欢乐