第9章 态度对了，孩子也就听了(1)[第1页/共5页]

这位父亲对其儿子的“犯上”行动，采纳了一种宽大的态度，而这类宽大和了解是非常难能宝贵的，使他在极其宽裕的景象下，保持了沉着，没有对孩子大喊大呼，更没有大打脱手。

如果父母老以号令的姿势对孩子安排来安排去，孩子处于被动从命的职位，时候长了，就会构成畏缩的脾气，依靠性强，贫乏主动性；也有能够走上另一个极度，孩子常常与父母“顶牛”，逆反心机加强，走入社会后也会具有反社会性。

其次，暖和的态度能减弱乃至消弭孩子的逆反心机。常有如许的孩子，从小就遭到父母过分峻厉的斥责。能够说他们是伴着怒斥声长大的。在这些孩子眼里，父母不结婚近，并且令人仇恨。因为情感的激烈对峙，以是对父母的要求，常常一概回绝。偶然乃至反其道而行之，用心奸刁拆台与父母对着干。可见，峻厉斥责只能使孩子的对峙心机更趋激化。

以卤莽号令的姿势跟孩子说话，易于构成父母与孩子间的对峙，让父母的教诲行动没了回旋余地。

这时，倘若父母能用驯良、暖和的态度开导、压服，孩子就会获得心机上的欣喜，严峻的神经会垂垂败坏。孩子情感稳定了，父母的话也就轻易接管了。

“明天早晨不准出去玩！”……

家庭教诲专家卢勤密斯说：“与其用号令的体例对孩子指东指西，不如蹲下来好好和孩子说话。”

前苏联教诲家马卡连柯描画父母行动对孩子的影响时说：“如果你们在家里粗暴暴躁，夸大傲慢或酩酊酣醉或再坏一些，乃至欺侮母亲，那么你们已经大大地伤害了你们的儿童，你们的儿童教诲做得很坏了，而你们的不良行动，将会产生最不幸的结果。”在棍棒面前，孩子一方面受父母吵架有力对抗，就会在外仿照大人的行动去对于别人，欺负强大的孩子；另一方面会慑于大人的威势，为回避惩罚，寻求庇护本身的体例――扯谎、棍骗。

学会对孩子的弊端“冷措置”。父母呵叱吵架孩子常常是本身急了的时候，是以要学会“冷措置”。所谓“冷措置”就是在本身焦急、上火、活力时不要教诲孩子，本身先消消气，等心平气和了再教诲孩子。而当孩子处于活力、冲动的时候，也不适合停止教诲，应当等孩子安静下来后，再用暖和的态度跟孩子讲事理。

很多父母也想用暖和的态度跟孩子说话，但常常节制不住本身的情感，不晓得本身该如何样才气做到。尝尝上面的体例，你会发明以暖和的态度对孩子说话并不难：