第20章 批评孩子要留有余地(1)[第1页/共5页]
美国前总统柯立芝的女秘书长得非常标致,但事情常常呈现不对。一天凌晨,柯立芝瞥见女秘书走进办公室,便对她说:“明天你穿的这身衣服真标致,正合适你如许年青的蜜斯。”女秘书受宠若惊。柯立芝接着说,“但你不要高傲,我信赖你措置的公文也能和你一样标致。”
上面是劳伦斯・沙皮罗报告的详细事例:
读小学三年级的冬冬一次测验没考好,妈妈看在眼里,急在内心,因而便大开骂“戒”:“你真是猪脑筋!连小学都学不好,长大了会有甚么出息!”
黎大业是名高一男生,他很聪明,自负心强。望子成龙的母亲信赖只要峻厉管束才气让孩子学有所成。大业从小学就很爱扯谎,常常逃课去网吧。每次母亲都会峻厉地叱骂他:“你这个没用的东西!一辈子都不会有出息的!”大业到初中后成绩更是一起下滑。现在母亲最担忧的环境呈现了,孩子没有学习自发性了。
2.以悲观的体例攻讦孩子
(阐发:母亲精确地描述了所产生的事情,并把苏茜的题目说成是临时性的。)
劳伦斯・沙皮罗阐发说,如果母亲采纳的是悲观的体例,则能够如许说话:
柯立芝说:“这很简朴,你看过剃头师给人刮胡子要先涂番笕水么。这是为甚么呢?就是为刮起来不疼。”
悲观是一种脾气或本性偏向,它是指人精力镇静,能看到事物比较无益的一面,对事物的生长充满信心。心机学家以为,悲观的态度是高情商的一个详细表示和首要目标。
劈面直接锋利地指责孩子,只会形成孩子固执的抵挡,而奇妙地表示孩子重视本身的弊端,则会遭到恋慕和喜好。
“小杰,我们都以你为荣,你这个学期的成绩进步了,并且,只要你下个学期持续尽力,你的代数成绩也必定会比别人高的。”
公然,从那天起,女秘书措置公文时很少出错。
孩子出息与否,做父母的要从长计议,不能一棒子打下去,把孩子看扁了。父母对孩子的否定,会让孩子从小在“一锤定音”的悲观定论中丧失勇气和斗志。攻讦孩子应当恰如其分,留不足地,在客观公道地指犯弊端后,还要用主动必定的说话对孩子赐与正面指导。
是以,家长的攻讦应针对孩子的详细行动,而不是品德,还应当给孩子指出精确的行动体例。武武的妈妈完整能够如许说:“你能够画小人,但八点之前你必须把统统功课写完。”需求时,父母还能够夸大一下这类弊端行动的结果,如:“如果你不能在半小时内把功课写完,就赶不上看你最喜好的动画片了!”